依托临床急救真实案例 整合混合式教学模式构建规培学员临床实践能力提升“黄金体系”

      10月27日晚23时，我院2024级并轨研究生赵浩祥同学在大王小区，通过中西医结合方式挽救了一名突发晕厥的患者。这一事件不仅诠释了赵浩祥同学作为当代医学青年的责任与担当，也引发了我院对规培学员培养过程中遇到的医疗风险、医疗安全等思考。

      2024年11月25日上午，规培办组织轮转学员采用混合教学模式，以工作坊的形式就这一急救案例进行了深入的讨论。

      在这次教学活动中，邀请了急诊科杨斌老师、针灸二科李玉东老师以及教授医学伦理学的张萍老师，他们分别从各自的专业领域进行了指导。

      活动开展中，学员们积极参与讨论，纷纷发表自己的见解和体会，分享自己的认识和看法。

      教师指导环节，李玉东老师首先对赵浩祥同学勇于担当的行为给予了肯定，强调了在紧急情况下，及时采取行动的必要性，并指出针刺是处理晕厥患者的有效方法之一，在进行针刺操作时，必须注意急救选穴及针刺角度，以避免因针刺操作导致的医疗风险。

      张萍老师从医学伦理学的角度指出，赵浩祥同学为医务人员树立了良好的形象，尊重生命原则也得到了践行，即使在紧急情况下，也应向患者或其家属说明情况，并获得同意，还结合岗位胜任力的要求，提醒学员们医患沟通不仅仅是技术操作，更是一种人文关怀的体现，需要不断提升自己的沟通技巧和人文关怀能力。

      最后，杨斌老师对本次教学活动进行了总结。他强调了专业知识及医疗责任心的重要性，指出在紧急情况下，与患者及其家属的有效沟通对于患者救治的成功至关重要，还鼓励学员们在今后的学习和工作中，不仅要不断提高自己的专业技能，还要加强伦理和法律知识的学习，更好地服务于患者，维护医患关系的和谐。

      此次教学工作坊，运用TBL、CBL、PBL教学模式，“以学员讨论为主体、教师引导为辅助”，结合真实案例让学员们“在成长中学习，在学习中成长”，不仅提升了学员的专业知识，更在临床思维、伦理判断和沟通技巧等方面有了更深入的认识和理解，还提高了学员团队协作和解决问题的能力，有助于他们在未来的职业生涯中更好地应对各种复杂情况，也为他们成长为一名合格的住院医生奠定了坚实的基础。