中医临床学院全体教师进行专业认证知识再学习

　　9月5日，中医临床学院组织全体教师在我院会议室进行了专业认证的再次学习。

　　自2013年启动中医专业认证工作以来，学校领导高度重视，全体师生齐心协力。在此期间，中医临床学院严格按照专业认证标准深入落实各项措施，同时组织教师多次集体学习专业认证的内容，使大家对办学宗旨、专业定位、条件保障、师资队伍、课程体系、教学改革、质量保证、内涵提升等方面均有较深刻的理解，教师教育教学理念也在逐步转变。

　　在此次学习中，全体教师重点听取了中医内科教研室王健副教授对教育理念的认识和体会。王健在学院2014年中青年教师基本功竞赛中获得一等奖的佳绩，她从教师层面以“收获--思考--使命”为内容谈到数月来学习认证的体会。

　　王健总结教学比赛的收获，同时结合专业认证的相关学习，从采用何种教学方法，如何培养学生的自主学习能力，如何教学设计，如何学情分析，如何形成性评价等六个方面进行了重点阐释。

　　王健指出专业认证更加关注学生的发展，强调课堂教学应以学生为中心，重思维过程、重学习方法、重品行塑造。引导学生自主学习、探究学习和形成批判性思维是以后我们教改的方向，如何顺应这种新的发展方向，全体教师有必要进行全新的思考和定位，同时也需要我们不断学习教育教学知识，摸索出一套适合本学科特点的教学模式。

　　王健还强调教师责任心在培养学生中的重要作用。教育的中心是教学，努力上好每一节课是我们的责任，作为一名教师，需要我们不断去学习、去探索、去思考，不断提高自己的教学水平。

　　通过本次专业认证相关内容的学习，参会教师均表示获益匪浅，对教育理念和教育方法有了更深刻的认识和体会，希望在今后能将更先进教育理念和更适合学生的教学方法应用于教学。同时表示今后应该就教育教学，多进行交流切磋、共同进步。